写完，他退开一步，拍了拍手上的粉笔灰。

    “先生，写好了。“

    “念一遍。“

    “下一课：第十封。“

    “题目：有人在水里吗。“

    “棉衣够不够。“

    “连着念。“

    “下一课：第十封。题目：有人在水里吗。棉衣够不够。“

    “这句话是干什么的。“

    底下有个孩子举了手。

    “穗子先生。“

    “你说。“

    “第十封，寄给谁。“

    穗子转过身，看着那个孩子。

    看了大概十息。

    “不知道。“

    “那怎么办。“

    “那就问。“

    “问谁。“

    “问所有人。“

    她说：

    “问到有一个人说：寄给我。“

    “那个人在哪儿。“

    “不知道。“

    她说：

    “所以要问。“

    底下安静了一会儿。

    “那要是一直没人说呢。“

    穗子抬起头。

    “那就一直问。“

    她说：

    “反正这一格不会跑。“

    石头想了很久。

    “是……问人的。“

    “问谁。“

    “问水里的人。“

    “水里的人听得见吗。“

    “听得见。“

    “你怎么知道。“

    石头说：

    “因为要是听不见，就不用问了。“

    穗子点了点头。

    “下课。“

    “你怎么知道。“

    “因为要是听不见，就不用问了。“

    穗子点了点头。

    停了一会儿，她又说：

    “要是问了，没人应呢。“

    石头想了很久。

    “那就再问一遍。“

    “再问一遍还是没人应呢。“

    “那就一直问。“

    他说：

    “问到有人应为止。“

    “问到哪天。“

    “不知道。“

    石头说：

    “反正问的人不累。“

    底下有个孩子笑了。

    穗子也笑了。

    笑完她说：

    “记住你说的这句话。“

    “哪一句。“

    “问到有人应为止。“

    她说：

    “往后这儿的人换了一茬又一茬。“

    “换到谁，谁就接着问。“

    她转过身，看着底下：

    “你们都记住了？“

    “记住了。“

    底下四十几个孩子站起来。

    一起说了一句：

    “老师再见。“

    同一时刻，海上四百一十九个人面向东南念了三遍。

    同一时刻，四千二百公里外的山坳里，四十六个人围着一座碑和一口铜锣，念了三遍。

    同一时刻，最南边那一片冰上，一万三千七百个人，念了三遍。

    同一时刻，全网三百七十万零六千个节点，同步了那一行：

    【今日第一课，主讲：未署名。】

    【题目：有人在水里吗。】

    【附注：棉衣够不够。】

    【接入：3,706,000+。】

    黑板底下那一行更小的字，昨天被擦掉了。

    擦干净以后，值日生在原来的地方，重新写了一句。

    写的是他自己编的：

    “写完别忘了问一句：有人在水里吗。“

    而在碑林的最东头，那块空白的石头前面，压着一张纸。

    纸上是两个字。

    是三年前，一个人用两百三十一锤，加上另一个人用一百零六锤，刻在那上头的。

    现在那两个字已经看不清了。

    不是被磨掉的。

    是被人一遍一遍用手摸，摸平的。

    摸的人太多，太多。

    石头上只剩下一片光滑的凹痕。

    凹痕里积着雨水。

    雨水里能看见天。

    后来有人问过穗子一个问题。

    “先生最后那几天，说了什么。“

    穗子说：

    “什么都没说。“

    “一句都没有？“

    “说了几句。“

    “哪几句。“

    少女想了想。

    “他问我今天敲了吗。“

    “我说敲了。“

    “他说哦。“

    “还说什么了。“

    “他说：明天要是敲了，你跟我说一声。“

    “说三遍

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